El 11 de setembro en Argentina es el Día del Professor, en conmemoración del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento. Para miles de docentes en todo el país, es también el día en que reciben su décima taza de café, su séptimo portarretratos y varias botellas de vino que se acumulan en la alacena del escritorio. Los presentes llegan con todo el amor del mundo. Pero si você é honesto, ninguno de ellos dice algo sobre la relación específica entre esa professora y seu filho.
Por qué los presentes típicos no alcanzan
Una taza es funcional. Un portarretratos necesita una foto. Una planta necesita agua y atención. Y el vino, bueno, no toda professora toma vino. El problema no es la falta de cariño. El problema es que son presentes genéricos para "una professora", no para la professora Sofía que le enseñó a seu filho que las palabras pueden construir mundos.
Las maestras que de verdad se emocionan el 11 de setembro no son las que reciben el mejor vino. Son las que reciben algo que les demuestra que su trabajo dejó huella. Que alguien lo notó. Que el tiempo que dedicaron a ese chico o esa chica importó.
La idea que no falla: un história donde seu filho es protagonista
Pensá en esto: un história personalizado protagonizado por seu filho, con una dedicatoria especial para la professora. Algo como "Para la professora Sofía, que me enseñó que las palabras pueden construir mundos" impreso en la primera página. Un história donde el personaje que comparte el nombre de seu filho vive una aventura de aprendizaje, supera un medo, descubre algo nuevo sobre el mundo.
No es un objeto. Es evidencia. La professora puede leer ese história y ver, en la história, todo lo que sembró durante el ano. Eso no lo da ninguna taza.
Tres variantes según seu situación
1. Un história para los propios filhos de la professora
Si você sabe que la professora tiene filhos chicos, você pode crear un história para ellos. Pedile el nombre y la edad a otra mamá del série que tenga más confianza. Un história para el filho de la professora dice: "Pensé en seu família, no solo en você como docente." Es un gesto que va más allá.
2. Un história que convierte al alumno en héroe de una aventura de aprendizaje
El história protagonizado por seu propio filho, donde aprende a leer, supera el medo al primer examen, o descubre algo que la professora le enseñó. La dedicatoria une los dos mundos: el del alumno y el de la docente. "Professora, este história existe porque você me enseñaste a no tenerle medo a las palabras."
3. El presente colectivo del série
Esta es la opción más poderosa y la que más emociona. Todos los pais del série se ponen de acuerdo, juntan una pequeña contribución, y crean un único história especial en nombre de toda la clase. El protagonista puede ser un personaje que representa al grupo, o puede rotar entre varios nombres de alumnos. La dedicatoria viene firmada por todos.
Cómo coordinar el presente colectivo del série
El canal de WhatsApp de pais sirve para esto exactamente. El proceso es simple:
- Semana antes del 11 de setembro: Una mamá o papá propone la idea en el grupo. Pregunta quiénes se suman.
- Tres dias antes: Se recolectan los datos necesarios: nombre de la professora, características del grupo, algo que hayan aprendido ese ano.
- Dos dias antes: Se crea el história en ImaginaCuentos con toda esa información.
- El 11 de setembro: Se imprime en casa o en una imprenta cercana, o se entrega el archivo digital en un sobre especial con una portada impresa.
Rangos de precio para que todos puedan participar
Para un presente individual, el costo de crear un história personalizado es accesible para cualquier presupuesto. Para el presente colectivo, si participan 20 famílias, la contribución por família es mínima y el resultado es mucho más impactante que si cada uno gastara eso por separado en una taza.
Una impresión casera en buenas hojas, encuadernada con una grampas o una espiral en la fotocopiadora del barrio, alcanza perfectamente. No hace falta una producción de lujo. Lo que importa es lo que dice adentro.
Lo que la professora siente cuando abre ese história
Una docente que recibe un história donde el protagonista tiene el nombre del alumno que estuvo en su clase durante todo el ano entiende inmediatamente que ese presente requirió pensar en ella específicamente. No en "una professora". En ella. En lo que construyó con ese grupo. En el vínculo que se forma en un aula y que rara vez se nombra.
Ese história va a vivir en un cajón especial. No en la alacena. Y cuando lo relea, va a recordar exactamente quién fue seu filho ese ano.
